虚拟现实技术应用专业专科层次属于电子与信息大类。

专科层次的虚拟现实技术应用专业:专业类为计算机类,大类为电子与信息大类,学制是三年,无授予学位。
虚拟现实技术应用专业(专科)专业简介:
是什么?
虚拟现实应用技术主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,进行触觉/力觉反馈、立体声、网络传输、语音输入输出等。例如:VR中场景及显示器设计,飞行模拟系统中模型设计、精准图像生成,人机交互研发与设计等。关键词:VR 显示器 飞行模拟 图像
学什么?
《计算机图形学》、《电子信息工程》、《光电信息与工程》、《多媒体技术》、《传感技术》、《网络技术》、《虚拟现实设计》、《信息理论与编码》、《感测技术》
专业介绍
基本修业年限三年
职业面向
面向虚拟现实产品设计师、虚拟现实软件程序员、虚拟现实系统实施及运维工程师等职业,虚拟现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和虚拟现实与增强现实引擎、三维建模与动画、界面交互、软硬件系统搭建及相关法律法规等知识,具备虚拟现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事虚拟现实及增强现实项目的设计、制作、调试等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具备使用虚拟现实及增强现实主流引擎、专业材质与贴图、常用渲染软件或插件,以及制作所需的材质、贴图和特效,优化和渲染各类模型的能力;
2.具备使用虚拟现实及增强现实主流引擎开发、调试,调用应用主流SDK和常用显示设备的能力;
3.具备使用主流建模软件及插件创建高多边形和低多边形风格的模型及拆分模型UV的能力;
4.具备绑定、动画模块基础技术以及在引擎中对动画进行剪辑、合成等交互控制的能力;
5.具备交互逻辑设计、界面元素绘制、界面动效制作和优化等模块的基础技术以及在引擎中实现界面交互的能力;
6.具备搭建、维护、检测常用的虚拟现实及增强现实软硬件环境的能力;
7.具备整合数字技术,解决虚拟现实技术应用实际问题的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:虚拟现实技术概论、虚拟现实项目设计、程序设计基础、三维软件技术基础、数字图像处理、视频剪辑与合成、数字绘画、虚拟空间社交文化。
专业核心课程:虚拟现实与增强现实引擎渲染技术、虚拟现实与增强现实引擎交互技术、虚拟现实高级模型制作、三维动画制作、界面交互设计、软硬件系统搭建和维护。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行虚拟现实与增强现实引擎
交互、虚拟现实与增强现实建模渲染、虚拟现实与增强现实动画调试与捕捉等实训。在虚拟游戏设计企业、软件开发企业、虚拟展馆制作企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:虚拟现实应用开发、数字创意建模
接续专业举例
接续高职本科专业举例:虚拟现实技术、数字媒体技术
接续普通本科专业举例:虚拟现实技术、数字媒体技术
开设虚拟现实技术应用(专科)专业的院校有:
| 院校名称 | 所在省份 | 院校层次 | 院校性质 | 院校类型 |
|---|---|---|---|---|
| 深圳信息职业技术学院 | 广东 | 专科(高职) | 公办 | 理工类 |
| 重庆电子工程职业学院 | 重庆 | 专科(高职) | 公办 | 理工类 |
| 柳州职业技术学院 | 广西 | 专科(高职) | 公办 | 综合类 |
| 江西应用技术职业学院 | 江西 | 专科(高职) | 公办 | 理工类 |
| 江西环境工程职业学院 | 江西 | 专科(高职) | 公办 | 农林类 |
| 常州信息职业技术学院 | 江苏 | 专科(高职) | 公办 | 综合类 |
| 四川城市职业学院 | 四川 | 专科(高职) | 民办 | 综合类 |
| 浙江机电职业技术学院 | 浙江 | 专科(高职) | 公办 | 理工类 |
| 石家庄信息工程职业学院 | 河北 | 专科(高职) | 公办 | 理工类 |
| 山东信息职业技术学院 | 山东 | 专科(高职) | 公办 | 理工类 |
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